中华优秀传统文化助力理想信念教育

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学习和吸收传统文化的精华和有益经验,不仅可以为青年学生的理想信念教育提供指导路径,而且可以弘扬和继承中华优秀传统文化,提高文化自信,实现民族文化认同和文化自觉。

秘书长习近平一再强调理想和信仰教育的重要性。青年学生的理想、信念和精神追求,直接关系到“两百年”目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦。中国优秀传统文化蕴含着巨大的思想价值、时代价值和社会价值。它是中华民族几千年来的精神血液。它也是培养青年学生树立科学坚定理想信念的精神沃土。

当代青年学生在理想和信仰方面面临什么挑战?

当今世界,随着社会转型和经济改革的深入发展,物质文明和精神文明都取得了巨大进步。大多数青年学生的理想和信仰状况良好,他们对共产主义远大理想的认可总体上是积极的。然而,我们也应该认识到,当代青年学生确实缺乏理想信念和功利价值观,理想信念教育面临挑战。

快速的社会经济发展对年轻学生的人生价值观产生了巨大的影响。利益观是市场经济给人们带来的最直接的价值取向。不可避免地,多元利益主体之间会发生矛盾和冲突,导致一些青年学生对中国优秀传统文化产生负面认同,文化信仰混乱,理想信念模糊等。

网络媒体环境的快速发展加速了青年学生精神文化的复杂性和多样性。新媒体带来的大众信息不仅改变了人们传统的生活和交流方式,也使青年学生的思想和价值观更加多样化。面对青年学生日益受到网络文化和外来文化的影响,我们应该加强对中国优秀传统文化的认同,充分发挥中国优秀传统文化在青年学生理想信念教育中的特殊作用。

不合时宜的教育模式导致理想信念教育的困境。面对媒体和价值多元化的客观社会环境,如果教育模式仍然居高临下,直接灌输,忽视青年学生真实的情感需求、理性追求和价值判断,缺乏人文关怀,就难以体现理想信念教育的针对性和有效性。在当前的教育背景下,我们有必要充分阐释和改造传统文化的价值,挖掘和创新,推进当今社会的理想信念教育。

中国优秀传统文化能给青年学生的理想信念教育带来什么?

在新的时代背景下,党和政府高度重视理想信念的树立。中国共产党第十九次全国代表大会强调:“广泛开展理想信念教育,深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育,弘扬民族精神和时代精神,加强爱国主义、集体主义和社会主义教育,引导人民树立正确的历史、民族、国家和文化观。”大学阶段是培养青年学生树立远大理想和形成文化自信的重要阶段。只有把中国优秀传统文化与理想信念充分结合起来,把个人的理想信念与民族国家的命运结合起来,才能进一步转化为坚持不懈的具体实践。

在优秀的中国传统文化中,有着丰富的理想信念教育资源。

为理想信念教育注入丰富内涵。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。它经历了5000多年的洗礼和积累,其外在形式、构成要素和传承特征都在不断变化。然而,其中所蕴含的一些精神内涵和价值却一直被传承至今,不仅没有消亡,反而随着时间的推移,在当代释放出更加耀眼的精神光芒

为青年学生树立理想信念提供精神支持。中国优秀的传统文化积淀了深厚博大的民族精神。民族精神不仅是民族的精神支柱,也是民族的灵魂。加强青年学生理想信念教育不仅是塑造民族性格和风格的过程,也是增强民族凝聚力和向心力的过程。基于社会群体的中国优秀传统文化的价值取向,阐明了实现民族社会理想和个人理想的逻辑关系和顺序,对中华民族精神的凝聚起到了重要作用。在新的时代,我们提出要实现中华民族伟大复兴的中国梦。把个人理想与中华民族的共同理想结合起来,扎根于人民,为国家做贡献,是当代青年学生实现个人理想的必由之路。

为理想和信仰提供精神动力。自古以来,我们伟大的中华民族就有对国家、对民族、对人民的责任感,有对世界负责的精神境界。中国优秀传统文化以“爱民”的人文思想为价值追求,“以人为本”的奋斗思想为核心价值目标。“修身养性,成家立业,治国平天下”就是要达到高尚的品德和人格,成长为能够帮助国家和世界的人才。“世界是为公众服务的,选择人才和能力,促进信任与和谐”是人类世界最简单的想象。从“舍生取义”到“忧前忧后,乐后乐”,再到“国家兴亡,匹夫有责”,都体现了对世界负责的崇高精神。这为我们开展思想政治教育,培养青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观提供了重要的精神资源和强大的内生动力。

如何利用中国优秀传统文化进行理想信念教育

利用中国优秀传统文化对青年学生进行理想信念教育可以遵循以下路径。

深深植根于中国文化。理想信念教育的本质是“知、根、育根”的问题。塑造和培养青年学生坚定的理想信念,必须自觉扎根于中国优秀传统文化的沃土,不断吸收现代文明的精华。作为文化的存在,人类不仅追求物质上的满足,也追求精神上的完美。中国优秀传统文化的融合为青年学生的理想信念培育了浓厚的人文环境和精神土壤。

不断提高你的修养。完善自我修养和道德品质是青年学生提升精神境界的重要法宝,也是实现更高层次精神追求、实现美好理想信念的重要基础。中国优秀传统文化的核心理念是强调提高一个人的道德素质和精神境界,“博学、好学、善解人意、明辨是非、尽心尽力”,以提高一个人的修养,实现一个人的人生抱负,为祖国做出贡献和服务。一方面,我们应该加强道德修养,保持谨慎和内省。当前,青年学生应结合自身实际,从中国优秀传统文化中汲取营养和精神力量。明德是传统文化中修养的要求。如果你想要明德,你需要修德。所谓明德,就是要有大德,守公德,严于私德。所谓修德就是努力学习,诚实做人,分清是非。《《大学》》中有句名言“工作重于雄心,勤奋重于勤奋”,明确要求无论从事何种职业,都要认真对待自己的工作。如果你想建立一个伟大的事业,你必须树立一个伟大的志向。如果你想实现一个伟大的事业,你必须努力工作,勤奋,甚至更加勤奋。另一方面,它主张义利优先,树立了正确的义利观。义利是辩证统一、相辅相成的,但当

坚定不移地坚持下去。习近平总书记强调幸福不是从天上掉下来的,他卷起袖子更加努力地工作。理想和信念是一个人安定下来生活的基础。如果理想和信念是坚定的,那么与之相匹配的行为模式自然会出现。精神意志可以激发改变世界的力量。年轻的学生应该有“世界的兴衰和每个人的责任”的感情和宽容。因为中华民族的奋斗史、中国革命史和中国改革开放史都证明,理想和信念的实现只有坚定不移地坚持下去才能完成。

习近平总书记指出,中国优秀的传统文化“体现了世界观、人生观、价值观、审美观等。在生产生活中由中华民族世世代代形成和继承,其核心内容已成为中华民族最基本的文化基因”。只有建立对价值观的高度信心,我们才能坚定我们的价值观,保持清晰的理解,坚持不懈地实践它。在中华民族伟大复兴的道路上,在中国优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的持续而温和的滋养下,坚持理想是青年学生理想信念教育的重要组成部分。

(作者:哈尔滨师范大学马克思主义学院)

《尚书周书》 2020年2月06日第3版