李小华:勿用“有色眼镜”看职教 同质化没有出路

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本报讯(记者刘晓静)在近日举行的2012年第九届上海教育博览会职业教育与培训专场视频采访节目中,上海工商旅游学院院长李小华指出,为了职业教育的大发展,社会必须消除对职业教育的偏见。同时,为了增强职业教育的吸引力,高职院校必须走特色发展之路,同质化模式是没有前途的。

需要消除对职业教育的社会偏见。

最近发布的《2011年上海市中职校毕业生的就业情况》报告显示,2011年上海93所中等职业学校毕业生总体就业形势良好。上海市93所中等职业学校毕业生总数超过人,就业率接近98%。80%以上的毕业生主修工作,70%的毕业生对目前的工资感到满意。

值得一提的是,去年并不是一个特例。近年来,上海中等职业学校毕业生总体就业形势良好,就业率逐年上升,2009年达到95.96%,2010年达到97.44%。在当前就业形势下,职业教育的高就业率简单而直接地说明了中等职业学校毕业生的就业竞争力。

在过去,在人们的心目中,上职业学校的人是贫困学生和上不了高中的学生,这对学生来说是一个无奈的选择。不仅如此,在职业学校学习意味着没有好的未来。

然而,一组数据告诉我们,今天上海的职业教育已经不是过去的样子了。

不幸的是,仍然有许多人对职业教育有偏见。在李小华看来,虽然人们已经通过各种媒体报道逐渐了解上海职业教育的现状。然而,教育系统内对职业教育的偏见,特别是初中教师中的偏见,需要进一步改变。需要消除对职业教育的社会偏见。“如果你学习不好,你就会去职业学校”的观念需要改变。

让职业教育适合我们的学生

一些职业院校现在盲目追求大学校规模,缺乏特色和个性化发展,这显然不利于增强职业教育的吸引力。

李小华声称,为了提高职业教育的质量,应该注意满足企业和学生的需求。学生、家长乃至社会都必须改变“只有阅读才能有用”的心态,注重学生综合素质的提高。“我们想让教育更适合我们的学生,这样学生就可以自由选择、分开训练、扬长避短、学习自己的长处,让各种各样的学生都有自己的位置。”

李小华认为职业学校只有走特色发展之路才会有吸引力。不仅如此,职业学校还应建立多渠道、立体化的学习体系,人文素质、文化学习和技能同步发展,努力满足学生“一文凭、多技能”的需求。同时,还要努力提高学生的就业能力、创业能力和继续学习专业的能力,从而形成“优质就业、优势入学”的办学模式。

走特色发展之路,打造教育品牌

《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》。明确提出上海职业教育应“精、专、强”,“促进中等职业教育与高等职业教育的相互衔接,促进职业教育与职业培训的有机结合”,从而达到“使学生成为适应工作变化的知识型、发展型技能型人才”的目标。

李小华说:“我认为上海提出‘做得好,做得特别,做强’的职业教育意义重大。”

在他看来,上海职业学校有同质化的趋势。随着社会经济的发展,人们对职业教育的需求日益多样化。职业教育本身也应该多样化,以满足人们对精致教育的需求。我